فكر في الأطفال

0 8

فكر في الأطفال

روح الإبداع ، الإبداع على الطلاب ، نمط الإبداع

الإبداع يجلب الحيوية والسعادة. أدخل الروح الإبداعية في حياتك وأطفالك لتذوق طعم السعادة الحلوة.

الشروط التي تحكم المدرسة
وقد أكد العديد من العلماء على دور المعلم وأساليب التدريس والمناهج الدراسية والطبقة الحاكمة والفصول الدراسية على التفكير الإبداعي الذي سنقوم بتغطيته في هذا القسم.

1. هيكل الفصل والمدرسة
في بعض الأحيان ، يُرى أن الفصل الدراسي والمدرسة يمتلكان هيكلًا مغلقًا والقواعد جافة وغير ملوثة. المدارس أو المدارس المفتوحة ، والهياكل التي لا تفرض قيودًا مفرطة على الطلاب ، ولديها المرونة المناسبة ، تؤدي إلى نمو التفكير الإبداعي. في بعض الأحيان يكون المديرون مع المعلمين متحمسين للغاية للمبادئ والقواعد التي يعتقد الطلاب أنهم يجب أن يتصرفوا بها في إطار قواعد القانون وحتى التفكير.

2. المعلم
يمكن استخدام المعلم في الفصل كنموذج للإبداع من جانب الطلاب. يمكن للمدرس ، بينما يشجع السلوكيات الإبداعية للطلاب في الفصول الدراسية ، من خلال توفير وحدات تعليمية إبداعية مبتكرة لتعزيز الإبداع. في هذه الحالة ، فإن العلاقة العاطفية بين المعلم والطالب وتأثيرها على الإبداع أمر مهم للغاية. لعبت العلاقات الصادقة مع الاهتمام والاحترام دورا هاما في تطوير التفكير الإبداعي. في الفصول المبتكرة ، يقوم المعلم بإعداد مساحة للأمان العقلي للطلاب. في هذا الفضاء ، لا يتخيل الطلاب أبدًا أن أفكارهم وأفكارهم قد تُسخر. يجب أن يتعرف المعلم على خصائص الطلاب المبدعين ، وفي نفس الوقت يعزز هذه الميزات ، يوفر سياقًا للإبداع لدى الطلاب الآخرين.

هنا ، وفقا للباحثين ، نوصي مدراء المدارس بأن يكونوا فعالين في تعزيز التفكير الإبداعي.

1. لا ينبغي تجاهل الأسئلة الغريبة وغير العادية للطلاب.
يطلب الطلاب المبدعون باستمرار أسئلة غريبة لأن لديهم الكثير من الأفكار التي قد تتجاوز الإطار الرسمي للدرس ، ويفاجأ المدرسون بعدم وجود صلة بين الأسئلة وغرابتهم. قد يكون المعلم في مشكلة مع هذه الأسئلة ، ولكن من الأفضل ترك الطلاب يرون أنك ترحب بهذه الأسئلة وستساعدهم في العثور على إجابة لأسئلتهم. نظرًا لأن الطلاب يعتقدون أن معلميهم يبحثون فقط عن أسئلة جيدة ، فهم يتجنبون التفكير في الأسئلة الإبداعية.

2- حاول إيجاد نقاط إيجابية في كل الأفكار.
في حالة وجود أسئلة غير ذات صلة ، لا تقوم دائمًا بنشر تسميات مثل “سخيفة” و “سيئة” و “غير ذات صلة” بالأفكار أو الأسئلة ، ولكن اتبع جزءًا من منهج المعلم واطلب من الطالب التفكير في هذا السياق.

3. اجعل تلاميذك يتوقعون الإبداع ويطالبونه.
يجب على المدرسين مطالبة طلابهم بتقديم أفكار جديدة في مهامهم التعليمية. طريقة لم يتم استخدامها من قبل ، حل يمكن أن يحل المشكلة و …

4. إعطاء الإبداع الخاص.

5. إظهار أنماط السلوكيات الإبداعية.
أحد العوامل التي يمكن أن تؤثر على قوة الإبداع في تطوير المعلم هو إتقانه والاهتمام بالمواد التعليمية. يبدو أن المعلم الذي لا يملك القدرة على إتقان المحتوى التعليمي لا يرقى إلى مستوى خطة الدرس “التخطيط” ، ولا يتعامل مع أسلافه ، ويوفر لطلابه المرونة اللازمة لتثقيف أنفسهم. مما لا شك فيه أن المعلمين المتحمسين والقادرين يتمتعون بالثقة في النفس ، وهي نفس الخصائص التي يمكن أن يراها الطلاب المبدعون.

روح الإبداع ، الإبداع على الطلاب ، نمط الإبداع

3. طرق التدريس
في السنوات الأخيرة ، بذلت جهود لتحسين نموذج التعليم والتعلم ، وكذلك تغيير نظام التقييم التربوي ، والذي سيساعد على تطوير تفكير الطلاب ، والتأكيد على تنفيذ أنماط التعلم التعاوني أو التقييم الوصفي تمشيا مع هذه الإصلاحات. في الواقع ، يعتقد العلماء أن التعليم المفتوح عن طريق اكتساب طرق تدريس نشطة يمكن أن يوفر مجالًا كافيًا لتعلم الطلاب ، ولأن الطالب نفسه يشارك في عملية التعلم ، فإن لديه دافعًا جوهريًا ، وبالتالي نموًا في تحقيق التفكير. سوف.

في الفصول الدراسية التي يتم فيها رفع مستوى الإبداع ، تكون شروط التدريب بحيث يتم تقديم الملاحظات البناءة للطلاب ويشاركوا في تقدمهم.

من بين الشروط التعليمية التي تشجع على الإبداع هو استخدام الطلاب لتقييم عملهم. في الواقع ، سيكون لديهم الفرصة لتحسين وشجاعة باستمرار للعثور على أشياء جديدة. المعلمون في طرق التدريس – تعلم كيفية التأكيد على ما “تعلمه الطلاب” وبقدر ما لا يمكنهم تخويف الطلاب من الامتحان. يجب أن نتذكر أيضا أن الطلاب المبدعين لديهم الكثير من الدوافع الذاتية ، بعبارة أخرى ، عفوية ، لذا يجب أن يتم استخدام المكافآت بعناية.

العناصر الأخرى الموصى بها هي زيادة اختيار الطالب للمواد الدراسية. في سياق الموضوع ، يمكن للطلاب اختيار ، على سبيل المثال ، موضوع المقال نفسه ، واختبار الدروس كما يشاءون أو رسم لوحاتهم لذوقهم الخاص. في هذه الحالة ، مع زيادة الدوافع الداخلية ، يتم تعزيز عنصر المرونة (باعتباره أحد عناصر الإبداع).
. خلق الإبداع

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.